Как уже сказано, особого пререквизита современные системы управления содержимым сайтов не требуют. Достаточно базовой компьютерной грамотности и навыков работы с Интернетом. Всё остальное можно добрать, в частности в этой книге.
Если же конкретизировать целевую аудиторию для использования LMS Moodle, то получится примерно следующий список:
- общеобразовательные и специализированные школы и университеты (полностью в онлайн формате, либо только частично онлайн)
- репетиторы по любым направлениям
- корпоративные обучающие порталы
- частные онлайн-курсы
Со школами и университетами ситуация довольно очевидная. Часть материала студенты могут проходить удаленно, попутно сдавая тесты, эссе, контрольные и курсовые. Интеграция с вебинарными платформами также позволяет проводить и сами уроки, а не только выкладывать записи готовых занятий. А системы контроля учебного процесса не только оценивают уровень вовлеченности студентов и выставляют им оценки за конкретные активности, но даже способны прогнозировать вероятность возможного ухода из учебного заведения из-за низкой успеваемости.
Касаемо репетиторов речь идет о частных или групповых занятиях, будь то иностранный язык, IT направление или игра на музыкальном инструменте. Опять же, онлайн платформа может использоваться как дополнение к очному обучению с материалами для повторения и закрепления, заданиями и тестами, так и для 100% занятий онлайн. Благо Интернет позволяет искать подходящего преподавателя не только в родном городе, но и из любой точки Земли.
На корпоративном уровне это могут быть вводные курсы для адаптации новых сотрудников, которым необходимо передать базовый объем информации для комфортного старта в компании. Единоразово подготовленный и обновляемый по мере необходимости. В то же время это и направления роста сотрудников, передача опыта, записи митапов, конференций и многое другое, что может пригодиться для внутреннего обучения.
Наконец, это могут быть просто готовые видеокурсы в формате pay per view, без активного вовлечения автора в процесс обучения. Слушатели автоматически получают доступ к ресурсам после оплаты, проходят подготовленные уроки, выполняют задания с автоматической оценкой качества, по необходимости задают вопросы преподавателю. Данная модель очень популярна в XXI веке и совсем не обязательно публиковаться на платформах-агрегаторах, когда можно создать свою.